ff
„Dostępna szkoła” realizacja projektu w Szkole Podstawowej nr 1 w Opocznie
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego jest drugą z opoczyńskich placówek oświaty, w której realizowany jest projekt „Dostępna Szkoła – innowacyjne rozwiązania w kreowaniu przyjaznej przestrzeni edukacyjnej z uwzględnieniem potrzeb uczniów oraz otoczenia”. W całej Polsce na zadania związane z projektem "Dostępna Szkoła" przeznaczono imponującą sumę 50 mln złotych. Opoczyńskie placówki, które przystąpiły do programu pod nazwą "Opoczyńska 1 i 2 przygotowane na 6 do edukacji bez barier," otrzymały znaczące wsparcie finansowe w kwocie 1 999 674,74 złotych. To środki, które przekładają się na realne zmiany w życiu uczniów i nauczycieli.
Deklaracja Dostępności
Deklaracja Dostępności
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego w Opocznie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej loopoczno.pl
Data publikacji i aktualizacji
Data publikacji strony internetowej: 2016-06-01.
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2020-09-22.
Status pod względem zgodności z ustawą
Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej
- część dokumentów nie posiada warstwy tekstowej w skanowanych dokumentach
- niektóre pliki do pobrania są częściowo niedostępne cyfrowo
Data sporządzenia Deklaracji i metoda oceny dostępności cyfrowej
Oświadczenie sporządzono dnia: 2025-03-31.
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.
Skróty klawiaturowe
Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt.
Osoba kontaktowa – Mariusz Kot
adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..
numer telefonu 44 754 26 40
Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.
Informacje na temat procedury odwoławczej
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.
Dostępność architektoniczna
Szkoła zlokalizowana jest w jednym budynku. Jest to budynek dwukondygnacyjny, zbudowany na planie prostokąta. Przed budynkiem szkolnym znajduje się parking z wyznaczonymi dwoma miejscami dla osób niepełnosprawnych. Plac szkolny jest ogrodzony. W ogrodzeniu na wysokości wejścia głównego do szkoły jest szeroka brama. Przy wejściu jest podjazd dla wózków. Wejście do szkoły szerokie. Przy wejściu dyżuruje pracownik szkoły, który pomaga interesantom dotrzeć do konkretnego miejsca. Na parterze, na holu głównym na wprost wejścia znajduje się duża tablica informacyjna, na której wypisane są wszystkie pomieszczenia administracyjno – dydaktyczne wraz z określeniem, gdzie się znajdują. Na parterze obok tablicy informacyjnej znajduje się sekretariat szkoły, gabinety dyrektora i wicedyrektorów. Prowadzi do nich szeroki hol bez barier komunikacyjnych. Do budynku mogą wchodzić osoby z psem asystującym. Na piętro prowadzą schody. Jest winda.
Aplikacje mobilne
Aplikacje mobilne – brak
Zajęcia dodatkowe w roku szkolnym 2017/2018, semestr I
|
Nazwa zajęć |
Imię i nazwisko nauczyciela |
Dzień tygodnia |
Godzina |
Sala |
|
Zajęcia wyrównawcze kl. IV-VII |
|
|
|
|
|
Matematyka jest wszędzie, 5c |
Wiktoria Markiewicz |
wtorek |
14:10-14:55 |
204 |
|
Matematyka jest wszędzie, 4f, 4e |
Alfreda Molka |
poniedziałek |
12:20-13:05 |
207 |
|
Matematyka jest wszędzie, 5a, 5b |
Alfreda Molka |
wtorek |
13:20-14:05 |
209 |
|
"Umiem, rozumiem, potrafię!" |
Anna Filipczak |
środa |
13:20-14:05 |
209 - zaplecze |
|
"Umiem, rozumiem, potrafię!" |
Anna Filipczak |
wtorek |
12:20-13:05 |
209 - zaplecze |
|
Język polski na co dzień,7a |
Dorota Cichańska |
wtorek |
14:10-14:55 |
206 |
|
"Już to umiem", 7c |
Anna Bobrowska |
środa |
13:20-14:05 |
228 |
|
Zajęcia wyrównawcze kl. I-III |
|
|
|
|
|
"Umiem więcej", 2b |
Wioletta Białas |
poniedziałek |
9:35-10:20 |
zaplecze 103 |
|
Ortografia na wesoło |
Katarzyna Soltysiak |
piątek |
10:30-11:15 |
zaplecze 107 |
|
Chcę wiedzieć więcej, 1a |
Agnieszka Rożenek |
czwartek |
11:25-12:10 |
zaplecze 103 |
|
Rozumiem i umiem, 3c |
Urszula Dżoleva |
wtorek |
10:30-11:15 |
|
|
Powtarzam, utrwalam, sprawdzam |
Sylwia Kurkowska |
piątek |
10:30-11:15 |
zaplecze sali 103 |
|
Jezus mój Przyjaciel. Klasy 3 |
Barbara Łukawska |
poniedziałek |
8:40- 9:25 |
Zaplecze 109 |
|
Zajęcia sportowe kl. IV-VII |
|
|
|
|
|
Piłka siatkowa - kl.IV - dziewczęta |
Katarzyna Klimek |
poniedziałek |
15:00-15:45 |
sala gimnastyczna |
|
Piłka siatkowa kl.IV - dziewczęta |
Katarzyna Klimek |
poniedziałek |
15:50-16:35 |
sala gimnastyczna |
|
Zajęcia artystyczne, plastyczne kl. IV-VII |
|
|
|
|
|
Koło plastyczne dla kl.VII |
Monika Badowska |
środa |
14:10-14:55 |
125 |
|
Kółko plastyczne dla uczniów kl. 4-6 SP |
Mariola Sikorska |
poniedziałek |
14:10-14:55 |
125 lub inna wolna |
|
Koła zainteresowań |
|
|
|
|
|
Lokalny Klub Kodowania |
Wiktoria Markiewicz |
piątek |
13:20-14:05 |
204 |
|
Szkolny Klub Ekologiczny - przyrodnicze kółko zainteresowań dla klas szóstych |
Marzanna Mastalerz |
poniedziałek |
14:10-14:55 |
201 |
|
Szkolny Klub ekologiczny - przyrodnicze kółko zainteresowań dla klas czwartych |
Marzanna Mastalerz |
środa |
13:20-14:05 |
201 |
|
Koła przedmiotowe |
|
|
|
|
|
"Geografia-mój świat", 3 gimnazjum. |
Alina Kaźmierczyk |
piątek |
14:10-14:55 |
202 |
|
Język angielski |
Katarzyna Mieszczankowska |
piątek |
14:10-14:55 |
208 |
|
Nasz język-nasze lekcje.Zajęcia z języka polskiego dla uczniów klas IV i VI |
Beata Sadura |
czwartek |
13:20-14:05 |
201 |
|
Inne zajęcia |
|
|
|
|
|
Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach religii, 4b |
Kinga Tępińska |
środa |
11:25-12:10 |
C1 |
|
Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach religii, 4b |
Kinga Tępińska |
piątek |
12:20-13:05 |
210 |
|
Konsultacje z fizyki. |
Elzbieta Reszel |
środa |
14:10-14:55 |
122 |
|
zajęcia terapeutyczne |
Ewa Cichawa- Kaczmarczyk |
piątek |
10:30-11:15 |
105 |
|
Spotkania z pedagogiem |
Ewa Cichawa- Kaczmarczyk |
105 |
||
|
" Do you like English?" - zajęcia dodatkowe z języka angielskiego, 5d |
Anna Wilk |
wtorek |
14:10-14:55 |
207 |
|
"English is easy" - zajęcia dodatkowe z języka angielskiego, 6c |
Anna Wilk |
piątek |
13:20-14:05 |
208 |
Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania:
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych.
- Wewnątrzszkolny System Oceniania
- Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, 2008.
Poszczególnym stopniom odpowiadają następujące wymagania edukacyjne:
- Wymagania konieczne /K/
- Wymagania podstawowe /P/
- Wymagania rozszerzające/R/
- Wymagania dopełniające/D/
- Wymagania wykraczające/W/
By ocena dawała rzeczywisty obraz osiągnięć ucznia, nauczyciel:
a) zna jego wyjściowy stan wiedzy i umiejętności,
b) obserwuje i dokumentuje postępy ucznia,
c) porównuje poziom osiągnięć ucznia z jego możliwościami i wymaganiami edukacyjnymi,
d) ocenia pracę i zaangażowanie ucznia.
|
Przedmiot |
Przedmiotowy |
Nowa reforma |
|
Edukacja wczesnoszkolna |
||
|
Język polski |
||
|
Język angielski |
||
| Język niemiecki | klasa 7 | |
| Historia i społeczeństwo | ||
|
Przyroda |
||
|
Matematyka |
klasa 7 |
|
|
Muzyka |
||
|
Plastyka |
||
|
Geografia |
||
|
Chemia |
||
|
Informatyka |
klasa 7 |
|
|
Fizyka |
||
|
Biologia |
||
|
Zajęcia komputerowe |
||
|
Zajęcia techniczne |
klasa 4 klasa 7 |
|
|
Wychowanie fizyczne |
klasa 4 klasa 7 |
|
|
Religia |
klasa 7 |
|
|
Etyka |
||
|
Wychowanie |
|









