Jest nam niezmiernie miło poinformować o wynikach konkursu pt. "Walczymy ze smogiem", zorganizowanego przez p. Iwonę Brzozowską oraz p. Joanna Białuchę.
- I miejsce - BARTOSZ MOLASY kl. 7A
- II miejsce - WERONIKA MAZUR kl. 7A
- III miejsce - HANNA STĘPIEŃ kl. 7A
- I wyróżnienie - JACEK PACHOLSKI kl. 7E
- II wyróżnienie - IGA TUROBOŚ kl. 7D
Nagrody zostaną wręczone dnia 26.03.2021 r. (piątek) o godzinie 14:00 w sali 202.
"Karnawał po niemiecku" to tytuł konkursu, w którym w ostatnich dniach tegorocznego karnawału wzięło udział 45 uczniów naszej szkoły. Konkurs był zróżnicowany, dostosowany do wieku i możliwości uczniów.
I tak najmłodsi uczestnicy z szóstych klas mieli za zadanie opowiedzieć w pięciu krótkich zdaniach w języku polskim lub niemieckim o karnawale w Niemczech. Następnie mieli się sfotografować w przebraniu karnawałowym, trzymając w ręku karton z opisem karnawału. Przysłane zdjęcia były oceniane pod kątem estetyki, pomysłowości, rzeczowości (opis karnawału) oraz czytelności.
Natomiast uczniowie klas siódmych, podobnie jak ich starsi koledzy z liceum mieli do wyboru plakat lub prezentację multimedialną. W swoich pracach musieli uwzględnić następujące informacje:
- Co robi się podczas karnawału? – Was machen die Leute im Karneval?
- Gdzie są w Niemczech największe pochody karnawałowe? – Wo gibt es in Deutschland die größten Karnevalszüge?
- Kiedy – zgodnie z tradycją – rozpoczyna się karnawał i gdzie? – Wann eröffnet man traditionell den Karneval? Wo?
- Kiedy zaczyna się karnawał na ulicach? – Wann beginnt der Straßenkarneval?
- Jak nazywają się najważniejsze dni w tygodniu karnawału? – Wie heißen die wichtigsten Tage in der Fastnachtswoche?
- Z czego znany jest różany poniedziałek – Wofür ist der Rosenmontag bekannt?
Językiem projektu był polski. Natomiast w języku niemieckim należało podać tzw. słowa klucze, np. różany poniedziałek (der Rosenmontag), poszczególne nagłówki/pytania, czy tytułowy "Karnawał po niemiecku", czyli "Karneval auf Deutsch".
Ocenie podlegały:
- tekst po polsku (merytoryczny, rzeczowy),
- użycie języka niemieckiego (poprawność),
- walory estetyczne.
Kilka prac wykonano w parach. Także wśród uczniów klas siódmych nie brakowało takich, którzy swe projekty zaprezentowali osobiście, w przebraniu karnawałowym, fotografując się z plakatem lub umieszczając swoje zdjęcie w prezentacji.
Zaprezentowany przez uczestników konkursu poziom był bardzo wyrównany. Wszystkie plakaty, prezentacje i zdjęcia świadczyły o dużym nakładzie pracy i bardzo się podobały pomysłodawczyniom, p. W. Rak i p. A. Sadowskiej -Tomasik. Panie, oceniając nadesłane materiały, miały trudny orzech do zgryzienia. Nawet obustronne konsultacje prowadzone w aplikacji Teams nie rozwiały wszystkich wątpliwości, czego efektem było przyznanie wielu miejsc ex aequo.
A oto wyniki:
W kategorii zdjęcia – klasy szóste SP
- I miejsce – Kacper Kłobucki kl. 6G
- II miejsce – Jakub Zygmuntowski kl. 6B ex aequo Aleksandra Wolska kl. 6E
- III miejsce – Zuzanna Wronkowska kl. 6E ex aequo Maciej Krzysztofik kl. 6E
W kategorii plakaty – klasy siódme SP
- I miejsce – Oskar Mlonka kl. 7A
- II miejsce – Bartosz Molasy kl. 7A
- III miejsce – Natalia Kucharska i Gabriela Popecka kl. 7C
W kategorii prezentacje – klasy siódme SP
- I miejsce – Olivier Pejski kl. 7C ex aequo Weronika Mazur kl. 7A
- II miejsce – Viktoria Kowalska kl. 7C ex aequo Julia Karczmarska kl. 7C
- III miejsce – Hanna Stępień kl. 7A ex aequo Dawid Domagała kl. 7C
- Wyróżnienie dla Aleksandry Woźniak kl. 7C
W kategorii prezentacje – klasy LO
- I miejsce – Martyna Grzywaczewska kl. 1D
- II miejsce – Michał Szczepańczyk kl. 1A ex aequo Kamila Pałgan kl. 1D
- III miejsce – Zuzanna Wrzosek kl. 1C ex aequo Aleksandra Michałowska i Julia Konecka kl. 1C
- Wyróżnienie za plakaty dla Aleksandry Katy kl. 1D oraz Julii Gąsieniec i Martyny Sosnowskiej kl. 2 BLG
Oczywiście wszyscy uczestnicy konkursu zostaną nagrodzeni oceną, natomiast na zwycięzców czekają nagrody rzeczowe, które zostaną wręczone, gdy tylko będzie taka możliwość.
Wszystkim gratulujemy!
Nowe zmiany obowiązujące od 22 marca do 11 kwietnia
Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 22 marca do 11 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży w całym kraju.
Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej, których rodzice pracują w podmiotach leczniczych lub wykonują zadania publiczne w związku ze zwalczaniem COVID-19, szkoła ma obowiązek zorganizować opiekę świetlicową oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły. Warunkiem jest wniosek rodziców.
Co pozostaje bez zmian do 11 kwietnia
Placówki wychowania przedszkolnego nadal pracują bez zmian, przy zachowaniu zasad reżimu sanitarnego.
Do 11 kwietnia zostaje przedłużone kształcenie na odległość dla szkół:
- ponadpodstawowych,
- szkół dla dorosłych,
- placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego.
Zasady działania szkół i placówek specjalnych pozostają również bez zmian.
Organizacja praktycznej nauki zawodu, w tym nauki dla uczniów branżowych szkół I stopnia będących młodocianymi pracownikami, zostaje utrzymana na dotychczasowych zasadach.
Ponadto dyrektor szkoły nadal ma obowiązek organizowania nauczania zdalnego lub stacjonarnego na terenie szkoły ze względu na rodzaj niepełnosprawności ucznia lub – ma taką możliwość – ze względu na inne przyczyny uniemożliwiające uczniowi naukę zdalną w domu.
Dyrektorzy szkół nadal mogą organizować uczniom klas ósmych oraz klas maturalnych konsultacje indywidualne lub w małych grupach.
Dyrektor szkoły, centrum lub placówki może udostępnić pomieszczenia w szkole, centrum lub placówce do przeprowadzania poszczególnych stopni konkursów, olimpiad lub turniejów, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Szanowni Państwo w związku z zawieszeniem zajęć stacjonarnych w klasach I-III i nieobecnością oddziałów przedszkolnych od 22 marca 2021 r. nieczynna będzie stołówka szkolna.
Niewykorzystane bony obiadowe zostaną Państwu odliczone w kolejnym miesiącu żywieniowym.
Małgorzata Kozłowska
dyrektor szkoły
Dzieci w ramach zajęć w świetlicy szkolnej 16 lutego bawiły się na Balu Walentynkowym w rytmie muzyki i koloru czerwonego. Sala świetlicy zmieniła się w okazale ubraną na tą okoliczność sale balową, w której można było poczuć atmosferę serdeczności i przyjaźni. Zabawa taneczna prowadzona była przez wychowawców świetlicy. Uczestnicy zabawy brali udział w rozmaitych konkursach tematycznie związanych ze świętem, a udział w nich nagrodzony był rozbitą na koniec balu piniatą ze słodyczami.
W dniu 09.02.2021r. w Szkole Podstawowej nr 1 im. Kornela Makuszyńskiego odbył się konkurs recytatorski dla klasy I c pod hasłem "Zima w poezji dziecięcej". Organizatorami były p.A.Rożenek, M.Kowalewska.
Cele konkursu : - popularyzowanie twórczości poetów piszących dla dzieci - kształtowanie kultury żywego słowa - zainteresowanie dzieci poezją - uwrażliwianie na piękno obrazu zimy w poezji - odkrywanie predyspozycji i zainteresowań dzieci - uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze
Komisja dokonała oceny recytacji wg następujących kryteriów :
- doboru tekstu i jego pamięciowego opanowania
- interpretacji tekstu - kultury słowa
- ogólnego wyrazu artystycznego ( uzasadniony gest sceniczny, element ruchu, strój)
Z ogromną radością przyjęłam wiadomość, że wśród wyróżnionych liceów ogólnokształcących, w rozstrzygniętym 27 stycznia 2021 r. ogólnopolskim rankingu liceów ogólnokształcących 2021, Samorządowe Liceum Ogólnokształcące znalazło się na 300 miejscu w Polsce. Po raz 14 znaleźliśmy się wśród wyróżnionych szkół. W porównaniu do wyników z roku 2020, awansowaliśmy o ponad 50 miejsc, w dalszym ciągu utrzymując zaszczytny tytuł liceum wyróżnionego Srebrną Tarczą. Jako jedyna szkoła w powiecie opoczyńskim uzyskaliśmy po raz kolejny wyróżnienie w ogólnopolskim rankingu maturalnym, zajmując również 300 miejsce. Jest to niezaprzeczalny dowód na to, że wysoki poziom nauczania nasze Samorządowe Liceum Ogólnokształcące utrzymuje niezmiennie już od 15 lat. Osiągnięcie tego sukcesu nie byłoby możliwe bez ogromnego wkładu pracy i zaangażowania wielu osób.
Dziękuję wszystkim, którzy przyczynili się do tego wspólnego sukcesu: nauczycielom, uczniom i rodzicom. Bez żmudnej, codziennej pracy wszystkich wymienionych osób nie byłoby tych wspaniałych wyników. Rodzicom dziękuję za zaufanie, którym obdarzyli naszą szkołę, wybierając dla swoich dzieci Samorządowe Liceum Ogólnokształcące. Rankingi nie kłamią. Nasza szkoła od lat utrzymuje poziom edukacyjny na poziomie satysfakcjonującym nauczycieli, uczniów i rodziców.
Jeszcze raz dziękuję i życzę obecnym i przyszłym uczniom naszego liceum kolejnych, równie wspaniałych osiągnięć.
Małgorzata Kozłowska
dyrektor szkoły.
Szanowni Państwo,
Małgorzata Kozłowska dyrektor szkoły
W dniach 07- 22 grudnia 2020 roku rusza akcja zbiórki darów dla bezdomnych zwierząt organizowana przez Stowarzyszenie Pomagajmy Zwierzętom.
W naszej szkole na holu głównym na wprost wejścia zostaną ustawione pudła, w które można składać dary w godzinach pracy sekretariatu. Udział w akcji może wziąć każdy uczeń szkoły podstawowej i liceum. Można podarować karmę suchą, puszki, smycze, obroże itp. rzeczy nowe lub używane.
Większe rzeczy takie jak chodniki, dywany, koce, legowiska wolontariusze mogą odbierać osobiście po wcześniejszym uzgodnieniu terminu z Panią Iwoną Brzozowską pod numerem telefonu 501 179 180. Czas pandemii jest trudny również dla zwierząt, liczymy na Was!
Informujemy, że mimo przyspieszenia terminu ferii zimowych, terminy: poinformowania o zagrożeniu oceną niedostateczną, ustalenia oceny śródrocznej i wystawienia ocen śródrocznych nie ulegają zmianie. Szczegółowe informacje na powyższy temat znajdują się w organizacji pracy szkoły dostępnej na stronie internetowej szkoły.
Szanowni Państwo Dyrektorzy,
w imieniu Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka serdecznie dziękuję za udział w akcji „Szkoła do hymnu”. Cieszę się, że tak wielu uczniów i nauczycieli uczciło w ten sposób Narodowe Święto Niepodległości.
W tegorocznej akcji wzięło udział 16 269 szkół, przedszkoli i placówek oświatowych z całego kraju. Dziękujemy za wszystkie zgłoszenia!
W załączeniu przekazujemy pamiątkowy dyplom.
Z poważaniem
Anna Ostrowska
Rzecznik Prasowy MEN
Informujemy, że w związku z pandemią i zdalnym nauczaniem 10 listopada 2020 odbywają się normalnie zajęcia dydaktyczne, jednocześnie przypominamy, że 10 listopada 2020 w kalendarzu szkolnym nie miał być dniem wolnym od pracy – w tym dniu miały się odbywać uroczystości związane z Świętem Patrona szkoły.
Od 9 listopada br. uczniom szkoły podstawowej zapewnia się funkcjonowanie świetlicy szkolnej, jeśli rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z pandemią COVID-19.
Dni otwarte
Ze względu na sytuację epidemiczną, prosimy Państwa o kontakt z nauczycielami przez dziennik elektroniczny.
Od 26 października 2020 r. klasy IV - VIII będą realizować zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (wstępnie na okres 2 tygodni).
Stacjonarnie pracują klasy 0 - III oraz świetlica szkolna - dla dzieci zapisanych na zajęcia świetlicowe.
"Program finansowany ze środków Unii Europejskiej oraz z budżetu krajowego" 
Miło nam poinformować o nawiązaniu współpracy z Wydziałem Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej, w ramach której nasi czwartoklasiści, wezmą udział w projekcie edukacyjnym „ Matematyka – wstęp do kariery wynalazcy” . Projekt polega na pracy uczniów z wykorzystaniem innowacyjnej platformy, wspomagającej rozwiązywanie zadań matematycznych w systemie, który za pomocą sztucznej inteligencji wspiera i kontroluje na bieżąco postępy uczniów, dostosowuje tempo, stopień trudności i zakres treści matematycznych – indywidualizuje rozwój każdego dziecka i pomaga rozwinąć zdolności matematyczne.
Dzięki użyciu zaawansowanych autorskich rozwiązań informatycznych system optymalnie wykorzystuje czas ucznia poświęcony na naukę. System stara się wykrywać problemy uczniów i tak kieruje doborem spersonalizowanych zadań , aby uczeń sam był w stanie zrozumieć przyczynę swojego błędu i się poprawić, jak również samodzielnie rozwiązać zadanie, które wcześniej było dla niego za trudne. W szkole nad rozwojem i indywidualizacją uczniów czuwa nauczyciel, a dzięki pracy na platformie dziecko uzyskuje wsparcie także przy wykonywaniu zadań domowych.
Drugim etapem projektu są zajęcia warsztatowe organizowane przez Politechnikę Warszawską, na które zostaną zaproszeni najbardziej pracowici i zaangażowani uczniowie.
